湖北省孝感生物工程學(xué)校
心理健康教育“七個一”活動紀(jì)實
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展學(xué)生心理健康教育“七個一”活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定詳細(xì)活動方案，成立心里健康教育“七個一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)生心理健康教育“七個一”活動全面推進(jìn)，并認(rèn)真落實，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）開展了心理健康大排查。
重點關(guān)注學(xué)習(xí)困難生、家庭貧困生、留守兒童、單親家庭學(xué)生等重點人群的排查摸底工作，精準(zhǔn)掌握學(xué)生思想行為和心理狀況底數(shù)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的心理危機(jī)情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早研判、早預(yù)防、早控制。
全校統(tǒng)一設(shè)計表格，精準(zhǔn)掌握學(xué)生情況，摸排出經(jīng)正規(guī)醫(yī)院檢查出有各種心理問題學(xué)生23人。并要求做好幫扶，視情況及時做好干預(yù)、轉(zhuǎn)介治療。對心理問題改善情況要持續(xù)跟蹤。
（附 匯總材料截圖）
(二)召開了主題班會。
全校各班組織召開一次以心理健康教育為主題的班會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命安全，正確認(rèn)識和處理心理方面的問題和困惑，以積極陽光的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。
（附班會圖片）
(三)開展了談心談話。
以班級為單位，班主任和任課教師全員參與，每名教師包保6-10名學(xué)生，與每一位學(xué)生開展一次面對面談心談話， 精準(zhǔn)掌握學(xué)生思想動態(tài)和心理狀態(tài)。談心談話要做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報、溝通，及時處置。
(四)組織了重點家訪。
針對貧困、留守、單親、殘疾、喪親等處境不利學(xué)生和患有心理疾病學(xué)生、情緒有明顯波動的學(xué)生開展一次家訪活動，了解學(xué)生身心狀況， 引導(dǎo)家長配合學(xué)校做好學(xué)生教育引導(dǎo)工作。
（附：家訪照片，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)王校長參與家訪）
(五)召開了家長會。
加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，督促學(xué)生家長履行安全監(jiān)管職責(zé)和義務(wù)，引導(dǎo)家長采取科學(xué)的家庭教有方式方法，防止因家庭矛盾、教育方式不當(dāng)、親情缺失等造成心理危機(jī)事件。
（附家長會照片）
（六）上好每一堂心理健康教有課。開齊《生命安全教育》《心理健康教育》 兩類課程，確保上課表、進(jìn)課堂，利用學(xué)校專兼職心理健康教師組織好心理健康講座。
（附 心理健康講座照片）
(七)開展“雙減”落實情況督查。
依照上級文件精神，依托我校實際情況，我們開展了一次減負(fù)活動：“以生為本，減負(fù)提質(zhì)”教研活動，提高課堂教學(xué)效率，從備課、研討、說課、上課、反思、再上課，全流程提高教師備課質(zhì)量，學(xué)生參與課堂的效率，讓課堂成為孩子成長的主陣地，真正達(dá)到提質(zhì)減負(fù)的作用。同時和家長普及減負(fù)重要性，指導(dǎo)家長如何減負(fù)。
本次學(xué)生心理健康教育“七個一”活動是做好當(dāng)前中小學(xué)生心理健康教育管理的一項重要舉措。 “七個一”活動增進(jìn)了教師對學(xué)生的理解，幫助家長樹立關(guān)注孩子心理發(fā)展的意識，為學(xué)生做好心理調(diào)適提供了具體方法與有效幫助。雖然結(jié)束了，但心理健康教育還將繼續(xù)下去。如何讓學(xué)生擁有健康的心智，我們每位教育工作者如何更好的選擇途徑疏導(dǎo)學(xué)生問題都將成為我們今后研究的課題。
湖北省孝感生物工程學(xué)校
2023年3月31日
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